允許科技人才在高校、科研院所和企業(yè)兼職
會議指出,創(chuàng)建“中國制造2025”國家級示范區(qū),探索實體經(jīng)濟尤其是制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級新突破,對于推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,建設(shè)制造強國,保持經(jīng)濟中高速增長、邁向中高端水平,具有重要意義。
會議強調(diào),在東中西部選擇部分城市或城市群建設(shè)國家級示范區(qū),要聚焦創(chuàng)新體制機制、深化開放合作、破解制造業(yè)發(fā)展瓶頸,與“互聯(lián)網(wǎng)+”、“雙創(chuàng)”結(jié)合,打造先進制造工業(yè)云平臺,在創(chuàng)新體系建設(shè)、智能和綠色制造等方面先行先試。同時,將目前已在國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等實施的簡政放權(quán)、財稅金融、土地供應(yīng)、人才培養(yǎng)等有關(guān)政策擴展到示范區(qū),并對內(nèi)外資企業(yè)一視同仁。
鼓勵對符合條件的高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員給予創(chuàng)業(yè)補貼。允許科技人才在高校、科研院所和企業(yè)兼職,推廣海外人才優(yōu)惠便利政策。
確定防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)的措施
為進一步防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué),確保實現(xiàn)到2020年全國九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)95%的目標(biāo),會議要求優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),強化對義務(wù)教育的投入保障,提高教育質(zhì)量,加快改變農(nóng)村教育不均衡狀況。加強分類指導(dǎo),因地因人施策,做到“三避免、一落實”:
1.?避免因貧失學(xué)輟學(xué),全面落實教育扶貧和資助政策,對殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助。
2.?避免因上學(xué)遠(yuǎn)上學(xué)難而輟學(xué),優(yōu)化學(xué)校布局,規(guī)范撤并程序,加強寄宿制學(xué)校建設(shè),在人少路遠(yuǎn)、交通不便的地方適當(dāng)保留或設(shè)置教學(xué)點。用信息化手段使農(nóng)村獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源。
3.?避免因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)輟學(xué),改善農(nóng)村辦學(xué)條件,加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶力度,豐富教學(xué)內(nèi)容和手段包括在初中開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程等,讓學(xué)校對學(xué)生更有吸引力。
4.?落實政府及社會各方控輟保學(xué)責(zé)任。對父母或監(jiān)護人無正當(dāng)理由未送適齡少兒入學(xué)的,政府要責(zé)令改正。學(xué)校要做好輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作。